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「“火花の危険"が伝わっていない」可能性は？

【安全教育動画】【外国人社員研修】「危ないって言ったのに」では事故は防げない！“火花は危ない"を、言葉よりも深く伝える仕組みを

「火花が出ていても距離を取らなかった」「防護具を着けていなかったのにそのまま作業に入った」そんな外国人実習生の行動に、ヒヤリとしたことはありませんか。 ●言葉の壁で「危険」という概念の深さが伝わっていない ●“火花＝危険"という認識が、文化や経験によってズレている ●教える側が「見れば分かる」「察するだろう」と思ってしまっているこれは、“言葉で説明したつもり"が、“理解されたつもり"になっている教育の落とし穴です。火花は、見慣れれば当たり前に見えるもの。しかし、その裏にある危険性は、見慣れていない実習生には想像できません。 LinkStudioでは、火花・高温・挟み込みといった危険工程を“見せて伝える" 動画教材を、母国語対応で制作しています。 “説明しても伝わらない"を、“動画で一発で伝わる"現場に変えてみませんか。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「暗黙知が継承されない」ベテランの技術を言語化・映像化する方法

【研修動画】“見て盗め"が通じない時代に、技術が消えていく！“感覚の技術"を“仕組みとして継承できる資産"に変える

「Aさんの仕上がりはピタッと決まるのに、他の人だと微妙にズレる」「どうやって判断してるのか聞いても、感覚だよ、としか返ってこない」このように、現場に根付いた熟練の技術＝暗黙知が、次の世代に継承されず、困っていませんか。 ●ベテランが何を見て判断しているのかが分からない ●「こうすると失敗する」という微妙なさじ加減が言葉にされていない ●教えられる人が限られており、教育が属人化しているこのままでは、ベテランが退職した瞬間にノウハウが消失してしまう危険性があります。暗黙知は、現場の宝です。しかしそれが見える形で残されていなければ、いずれ失われてしまいます。 LinkStudioでは、製造業の熟練技術・現場ノウハウの映像化支援を行っております。「人に頼らず、技術を残したい」「見える教育にしたい」とお考えの企業様は、今ある技術を、未来の資産に変えるお手伝いをさせてください。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「“触って確認"する新人」を事故から守る教育法

【安全教育動画】「熱いと思わなかった」新人の感覚ズレを防ぐ伝え方

「たぶん冷めていると思って触りました」「見た目では熱いか分かりませんでした」そんな言葉とともに、高温部材によるやけど事故が現場で繰り返されていませんか。 ●冷却中かどうかを目視だけで判断しようとする ●慣れていない新人が“自分の手"で確かめようとする ●作業フロー内に「温度を確認する工程」が形骸化しているこれは、「高温部材は一見して分からない」という前提が教育されていないことが原因です。高温部材の事故は、ルール違反ではなく“判断ミス"から生まれることがほとんどです。だからこそ、“熱いとは思わなかった"を言わせない教育が必要です。 LinkStudioでは、温度の錯覚・確認不足・心理的判断ミスに焦点を当てた再現型動画教材を多数ご提供しています。 “触る前に確認"という当たり前を、習慣として定着させたい現場責任者様は、ぜひご相談ください。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「注意しろ」では防げない！事故を減らした教育の工夫とは？

【製造業新人研修】【安全教育動画】「体験型×動画研修」で安全意識を根本から変える！導入事例もご紹介

「事故が減らない」そんな悩みを抱えていませんか？製造業の現場では、安全対策を実施しても、 ■現場作業員が注意喚起を軽視し、ヒヤリハットが頻発　(年間平均ヒヤリハット件数：100件以上の報告がある企業も) ■指差し確認や安全ルールが形骸化し、実効性が低い ■外国人労働者や新人がリスクを正しく認識できていないこのような問題により、事故が後を絶たないケースが多く発生しています。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「現場は安全対策を嫌がる」意識が変わる教育方法のポイント

【安全教育動画】なぜ現場は安全対策を面倒に感じるのか。"守らせる"より"納得して守る"が事故を防ぐ近道

「ヘルメットは蒸れて不快」「ルールが細かすぎて作業がしにくい」「忙しいのにいちいち確認してられない」。こうした現場の本音は、安全対策が“やらされていること"になってしまっている証拠です。結果として、安全教育も形骸化し、現場では「聞き流される研修」「守られないルール」が常態化。つまり、安全対策そのものへの抵抗感が、重大事故のリスクを高めているのです。現場の安全対策を定着させるには、単にルールを押しつけるだけでは不十分です。現場が「納得し、自分たちのため」と思える教育こそが、強い安全文化を築きます。現場の意識を動かす“共感型教育"、あなたの現場でも始めてみませんか。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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教えたことが定着しないのはなぜか、教育の忘れられる仕組みを見直す

【製造業新人研修】教えてもすぐ忘れる？記憶定着のコツは繰返し×動画化

「確かに教えたはずなのに、また同じミスを繰り返している」「メモを取っていたのに、実際の作業で間違える」そんな経験、現場の教育担当者であれば一度はあるのではないでしょうか。製造現場では、OJTや座学で教えた内容が短期間で忘れられ、定着しないという課題が多く見られます。その結果… ●簡単な測定手順の間違いが繰り返される ●工具の使い方を都度確認しなければならない ●忘れたまま作業を進めて、トラブルに発展するこれらは個人の記憶力の問題ではなく、現場教育の仕組みに“忘れられる構造" があることが原因かもしれません。製造現場において、“教えたつもり"で終わる教育は、品質や安全を脅かすリスクになります。記憶のメカニズムを理解し、「忘れてもすぐに思い出せる」仕組みを設計することで、現場の精度・安心・自律性が高まります。 LinkStudioでは、反復視聴を前提とした教育動画の制作・設計支援を行っております。短時間・多言語対応・実際の工程に即した現場密着型の動画コンテンツを通じて、 “定着する研修"を一緒に構築いたします。

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「安全装置の意味が伝わらない」理由と対策

【製造業新人研修】【動画研修】「ちゃんと付けてます」では、安全は守れない！安全装置は“命を守る仕組み"であると、体感で伝える

「ちゃんと使ってます」「言われた通り安全装置はONにしています」そう言いながらも、実際には安全装置の意味を理解せず、形式的に扱っている新人が増えていませんか。 ●安全装置を“邪魔なもの"として扱う ●「何のためにあるのか」を深く理解せずに操作している ●トラブル時に安全装置を優先せず、手動対応をしてしまうこれは、「なぜ安全装置があるのか」が教育の中で納得レベルまで伝わっていない状態です。どれだけ優れた装置があっても、“使う人の意識"が伴っていなければ、安全は守れません。だからこそ、安全装置の仕組みと意味を「伝える」ではなく「感じさせる」教育が必要です。 LinkStudioでは、安全装置の重要性や作動事例を再現した現場向け動画教材を多数制作しています。 “守れと言っても伝わらない"現場を、“自分から守る"現場に変えてみませんか。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「混ぜる順番ミス」を防げ！調合工程の新人教育、何から教えるべき？

【製造業新人研修】【安全教育動画】調合作業の順番は品質と安全の要

「とりあえず全部混ぜればいいんですよね」「この成分から先に入れても大丈夫だと思って」調合工程で、順番の重要性を理解していない新人の発言にハッとしたことはありませんか。 ●材料の投入順序を軽視し、勝手に手順を変える ●混合順による反応や沈殿のリスクを認識していない ●教える側が「今まで見て覚えて」と言ってきた結果、根本が伝わっていないこれは、「なぜその順番か」を理屈で教える教育が不足しているサインです。混ぜる順番を“ただの段取り"と考えている限り、事故や不良はなくなりません。だからこそ、「なぜその順序でなければならないのか」を深く伝える教育が必要です。 LinkStudioでは、調合ミスの再現・正誤比較・順序理解に特化した現場向け動画教材を多数制作しています。 “順番を守る人"から、“順番の意味を理解して守る人材"へ貴社の教育を、一段階アップデートしてみませんか。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「言葉だけの注意喚起」が効果ゼロな理由、動画で行動を変えた事例

【製造業新人研修】【安全教育動画】注意喚起の声かけが効かない現場！"聞かせる"ではなく"理解させる"へ

「気をつけて！」「確認した？」といった注意喚起の声かけは、現場で日常的に交わされています。しかし、繰り返されるうちにその言葉は BGMのように聞き流される存在になってしまいがちです。特に、新人や外国人作業員は「なぜ注意するのか」が理解できていない場合も多く、注意喚起＝“形式的な声かけ"と認識されてしまう危険性があります。その結果、行動には反映されず、ヒヤリ・ハットや事故が繰り返されることに。形式的な注意喚起では、作業者の行動は変わりません。大切なのは、「なぜ注意が必要なのか」を伝えることで、行動に結びつけることです。そのためには、視覚・感情・理解を同時に動かす動画研修が極めて効果的です。実際に事故が減少した現場も、すでに増えてきています。「伝えたつもり」から「伝わる教育」へ。動画研修で、現場の安全文化を一歩前進させましょう。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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従業員が安全ルールを守らない、その理由と解決策

【研修動画】ルールがあるのに守られない現場！ルールは"押しつけ"ではなく"納得"で守らせる

安全マニュアルや作業ルールは整備されているのに、現場では「守っていない」「徹底されない」といった状況が多く見られます。実際、厚生労働省の統計によると、労働災害の要因のうち約7割が「ルール無視」「手順不履行」などのヒューマンエラーに分類されています。この背景には、以下のような問題があります： ■ルールが「なぜ必要なのか」が理解されていない ■内容が難解・抽象的で現場に合っていない ■教育が一度きりで、定着していないつまり、ルールが「現場に伝わっていない」「腹落ちしていない」ことが、守られない原因なのです。ルールが守られない理由は、「わかっていない」「共感できていない」ことにあります。だからこそ、行動の裏にある意味を伝える教育が必要です。動画研修なら、言葉だけでは伝わらない"背景"や"納得感"をストーリーで届けることができます。従業員の行動を変えたい企業こそ、動画研修で安全文化を根づかせていきましょう。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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現場の「職人技」が消える、動画で技術を未来へ残す方法

【研修動画】動画で技術を未来へ残すためのポイントや研修導入の第一歩などについて！

製造業において、熟練技術者が持つ職人技は企業の競争力を支える重要な要素です。しかし、高齢化や人手不足により、技術継承が進まないという問題が深刻化しています。職人技が継承されにくい主な要因 ■言語化しにくい技術が多い→長年の経験で培われた「勘」や　「感覚的な技術」が文章や口頭で伝わりにくい ■指導者の負担が大きい→OJTに頼った技術伝承では、教育担当者の負担が増大 ■後継者不足→若手社員の定着率が低く、長期間の育成が難しい ■技術の標準化が進まない→熟練者ごとにやり方が異なり、　統一的な教育ができないこの問題を解決するために、動画を活用した技術継承が有効な手段として注目されています。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「“型番違い"の取り付けが減らない」背景と解決策とは？

【研修動画】「また型番違い」繰り返されるミスの根本原因とは。「型番違い」を防ぐための仕組みと教育の強化が鍵

組立工程での「型番違い」の取り付けミスが後を絶たない状況に、班長として頭を悩ませていませんか。 ●似たような部品を取り違えて組み付けてしまう ●目視確認だけでは誤りを防ぎきれない ●ミスが発覚するのは最終検査や出荷直前これらの問題は、作業者の注意力や経験だけに頼った作業体制が原因であり、根本的な対策が求められています。「型番違い」のミスを防ぐためには、作業者の注意力に頼らない仕組みづくりと教育の見直しが不可欠です。技術と教育の両面からアプローチすることで、ミスの削減と生産性の向上を実現できます。 LinkStudioでは、部品識別や作業手順の可視化に役立つ動画教材の制作を行っております。教育内容の見直しや教材の整備に関するご相談がございましたら、ぜひお気軽にお問い合わせください。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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事故の再発防止策が効かない？見て学ぶ教育で意識改革を実現！

【安全教育動画】【動画研修】再発防止策が形骸化していないか。「知る」から「行動する」へ、再発防止策に動画を

多くの企業では、事故が起きた後に再発防止策を策定し、マニュアル改訂や指導を行います。しかし、「同じような事故がまた起きた」という現場の声は後を絶ちません。その背景には以下のような課題があります： ■事故原因が現場に十分に共有されていない ■対応策が抽象的で、現場での具体的な行動に落とし込まれていない ■教育が紙や口頭中心で、印象に残りにくい再発防止策が「聞かされた」だけで終わってしまい、行動に結びついていないのが現状です。事故を二度と繰り返さないためには、再発防止策を「行動の変化」に落とし込むことが必要です。視覚的に訴える動画研修なら、従業員の心に残り、記憶と行動に直結する安全教育が実現できます。 "同じ事故を繰り返さない"を本気で目指す企業に、動画による再発防止教育は好適な一手です。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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“事故ゼロ"を目指すなら、意識改革が必要！その方法とは？

【安全教育動画】【動画研修】動画研修で意識改革に成功した事例もご紹介！意識改革のポイントも解説

製造現場では、日々の業務の中で事故やヒヤリハット(ヒヤッとしたり、ハッとする出来事)が発生します。多くの企業が安全対策を強化しているものの、「安全ルールの形骸化」「現場の意識の低さ」「慣れによる油断」といった要因により、事故がなくならないケースが後を絶ちません。製造業における労働災害は年間12、000件以上発生しており、その多くが「注意不足」や「確認ミス」によるものです。このような状況を変えるには、設備の安全対策だけでなく、現場作業員の意識改革が必要不可欠です。では、どのように意識改革を進めればよいのでしょうか？ ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

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「“火花の危険"が伝わっていない」可能性は？

「暗黙知が継承されない」ベテランの技術を言語化・映像化する方法

「“触って確認"する新人」を事故から守る教育法

「注意しろ」では防げない！事故を減らした教育の工夫とは？

「現場は安全対策を嫌がる」意識が変わる教育方法のポイント

教えたことが定着しないのはなぜか、教育の忘れられる仕組みを見直す

「安全装置の意味が伝わらない」理由と対策

「混ぜる順番ミス」を防げ！調合工程の新人教育、何から教えるべき？

「言葉だけの注意喚起」が効果ゼロな理由、動画で行動を変えた事例

従業員が安全ルールを守らない、その理由と解決策

現場の「職人技」が消える、動画で技術を未来へ残す方法

「“型番違い"の取り付けが減らない」背景と解決策とは？

事故の再発防止策が効かない？見て学ぶ教育で意識改革を実現！

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