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テキスト教材から効果的なeラーニングを作るポイントをご紹介！
eラーニングを制作する際、既存のテキスト教材をベースにするケースがあります。 教えるべき内容がすでに文書化されているので、簡単に作れそうなイメージを持ってしまいますが、制作にはいくつか注意すべき点があります。 まず留意すべき点は、その学習スタイルです。 集合研修を前提に作られたテキスト教材は、講師の講義を聴きながら読むものなので、基本的に「受け身」であり、要点も教えてくれます。ですから、文章が多くてもさほど抵抗感なく学べます。 一方のeラーニングは、「自学」スタイルになります（講師とオンライン学習する場合もありますが）。開始から終了まで生徒自身の意思で進めなければなりません。この時重要なのは「抵抗感」と「達成感」です。 …続きはカタログ資料をご覧ください。
文系・理系初学者〜若手技術者まで幅広くカバーした教材ラインナップ！
■【目的理解】なるほど！シリーズ 機械・電気電子・情報・化学・品質管理 目の前にある学習内容と現実・実務とのつながりを「なるほど！」と理解することで「なぜその知識を身につける必要があるのか」「何の役に立つのか」を腹落ちさせ、納得に基づく明確な学習動機を生み出します。 ■【学習】ゼロから学ぶシリーズ＆技術用語スタートブック厳選100 ゼロから学ぶ…機械・電気電子・情報・化学 用語集…機械・電気電子・情報・化学・品質管理 難解になりがちな技術解説書とは一線を画し、初学者向け教材のポイントとして「詳しすぎない」解説と具体的な事例を盛り込むことで、学習意欲を継続させます。 ■【演習・評価】5分野30講座の「To-Beエンジニアシリーズ」＆「技術力の見える化試験」 機械・電気電子・情報・品質管理の4分野24講座に加え、リニューアル版では化学分野6講座を標準教材に追加。また、スライド型eラーニングのみであった分野には、新たに動画版eラーニングを追加しました。研修期間前後2回のTo-Beエンジニア試験によって学習効果を数値化でき、実務に必要な基礎知識を体系的に学習することが可能です。
