評価による資質・能力の育成
キーワード： OPPA 論 教育評価 自己評価 理論と実践の融合 学習・授業改善 非認知能力 主体的に学習に取り組む態度
私の専門は「自己評価」です。具体的には一枚ポートフォリオ評価（One Page Portfolio Assessment：OPPA）論を中心に研究しています。ここでの「自己評価」とは、学びにより自己の概念や考え方がどのように変わったのかを自覚することを指します。自己評価は「（今日の学習は）よかった、悪かった」というような情意面の変容に注目することが多いのですが、私の研究では認知面（思考、判断など）に注目しています。 最近は「教師の教育観」の変容に注目しています。教育観とは、「教育とは何か」、「学ぶとは何か」といった教育の本質に関わる考え方を指します。物事の本質について「自己評価」により改めて問い直すことで、考え方の変容が促され、改善に必要な要素が明らかになることがわかっています。さらに、これが日本人が持ちにくいとされる「自尊感情」や「自己肯定感」といった非認知能力の育成に効果があることが明らかになりつつあります。
- 企業：埼玉大学 オープンイノベーションセンター
- 価格：応相談
