【製造業 新人研修】【動画研修】“検査＝画面を見る作業"になっていませんか？「見る」とは「考えること」だと教える
「モニターにOKと出てたから流しました」「画面の指示だけを見て判断していた」 そんな新人の言葉に、ヒヤッとしたことはありませんか。 ●不良の初期兆候をモニターで見逃し、後工程で発覚 ●外観や色味の微妙な変化に気づけないまま作業が進行 ●自分の“目"ではなく“画面"にすべてを依存している こうした背景には、検査＝システム任せという誤解と、 “自分で見る・考える"習慣が育っていない教育の盲点があります。 検査作業において、「見る」とはただ視覚情報を得ることではありません。 “自分の頭で考えて判断する力"を育てる教育こそが、現場の品質を守ります。 LinkStudioでは、目視検査・装置連携検査・判断教育に特化した動画教材を多数ご提供しています。 “ただ画面を見る新人"から、“見て判断できる人材"を育てたい企業様は、ぜひ一度ご相談ください。 ※詳しくは、お気軽にお問い合わせください。
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基本情報
解決策の提案｜“見逃しゼロ"を支えるのは「人の感覚」と「観察力」 検査工程において、装置やモニターはあくまで補助です。 最終判断を下すのは、人の感覚・判断力・違和感への気づきです。 そこで重要なのが、検査作業を“観察する力"として再定義し、動画で伝える教育です。 ●OK/NGの差がわずかな製品を並べて比較する視覚型教材 ●「検査機が見逃した不良」の再現映像を使って“なぜ人の目が必要か"を体感させる ●観察のポイントを実況形式で解説し、“どう見るべきか"を可視化する 「見るとはどういうことか」を学ばせることで、装置依存の“画面見るだけ検査"からの脱却が可能になります。
価格情報
導入ステップ｜観察力を育てる動画教育の実践方法 STEP 1｜過去の見逃し・検査ミスを棚卸しする すり抜けた不良、注意すべき異常のパターンを抽出します。 STEP 2｜比較型・再現型の動画教材を制作する 現場で見落としがちな変化を、映像でわかりやすく伝える構成に。 STEP 3｜検査前後や朝礼などで定期的に視聴する機会を設ける “目を慣らす"“見るべき視点を再確認する"ことを習慣にします。
価格帯
10万円 ~ 50万円
納期
用途／実績例
成功事例の紹介｜“考えて見る検査"で不良率を30％削減 ある電子機器部品メーカーでは、新人検査員がモニターばかりに注目し、 外観不良や異常音に気づかないまま流出するケースが後を絶ちませんでした。 そこで、過去のすり抜け不良を基に構成した「観察力育成型」動画教材を導入。 検査対象のどこを見るべきか、なぜ見落とされたのかをストーリー仕立てで伝えたところ、 ●見逃しによる不良流出が30％減少 ●「検査って“見る"ことだったんですね」という声が多数 ●ベテランの視点を動画で継承できるようになり、教育の標準化にも成功 装置任せの姿勢から、「自分の観察眼で確認する」意識へと変化が生まれました。
ラインアップ（4）
| 型番 | 概要 |
|---|---|
| “画面だけを見させない"検査教育の設計法1️⃣ | 「検査機では判断できなかった不良」の事例紹介を盛り込む |
| “画面だけを見させない"検査教育の設計法2️⃣ | 目視・音・においなど、五感を使ったチェック項目を明示する |
| “画面だけを見させない"検査教育の設計法3️⃣ | 比較形式で「何が違うか」を見せ、違和感に気づくトレーニングにする |
| “画面だけを見させない"検査教育の設計法4️⃣ | ナレーションで“なぜここを見るのか"を言語化し、理解を補助する |
カタログ（2）
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企業情報
株式会社LinkStudioは、製造業向けの研修・教育動画を専門に制作するアニメーション制作会社です。 ココナラをはじめとしたプラットフォームでも多数の実績があり、**累計3,000本以上の制作・平均評価4.9（5点満点）** と高い評価をいただいています。 多言語対応やオーダーメイド研修設計により、現場の教育負担軽減・標準化・安全性向上に貢献します。