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IoT学習キット KED-IoT-101

最終更新日:2026年04月27日

株式会社協栄エレクトロニクス
株式会社協栄エレクトロニクス
  • 公式サイト

1から学べるIoT学習キット 

当社では、R6年度、R7年度、九州のIT系専門学校様向けにIoT基礎教材を製造・納品させて頂きました.今回の教材は、同校のIoT関連のカリキュラム開発に向けての教材として、大変ご好評いただきました。当社では他校向けにもAI/IoT向けの教材を広く手掛けており、今後も最新技術をキャッチアップしつつ、テクノロジーの基礎・応用を学べる教材開発にかかわって参ります。ご期待ください。 教材開発のお問合せ、ご要望に関しましては以下のTEL及び問い合わせフォームより受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください。 IoT の仕組みや利⽤されている技術、また何に役⽴つかという IoT システムの基礎的な知識学習と、エッジ側(エッジデバイス)開発演習、クラウド側(サービスアプリケーション)開発演習、及びそれらを統合した IoT システム開発演習の経験を経て、基本的な IoT システムに必要とされる各々の要素技術や役割、及び開発の流れを受講者が理解できるかを検証し、講座の進⾏速度や難易度等を計測する。

    組込みボード・コンピュータ職業訓練・専門学校
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IoT入門学習キット 教材開発 IT系企業、大学、ポリテック他

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基本情報

検証⽤機材  Raspberry Pi 4 model B  TM1638 ボード(LED ディスプレイモジュール)  その他 ブレッドボード/超⾳波センサー/抵抗/ジャンパ線/モニター 他 基礎(準備)編  IoT のしくみと利⽤技術について理解する  演習課題の背景を把握し、演習の内容と意図を理解するエッジ編  演習課題のエッジデバイスを開発する  開発したエッジデバイスを擬似的な IoT システムに組込んで動かす クラウド編  演習課題のクラウドサービスを開発する  開発したクラウドサービスを擬似的な IoT システムに組込んで動かす 統合編  これまでに開発したエッジデバイスとクラウドサービスを統合する  統合したシステムを動かす

価格情報

KED-IoT-101 IoT学習キット 1Set 20万  指導教官向け 出長講習    2日間 20万(交通費、宿泊費別途)                3日間 30万(交通費、宿泊費別途) 講習内容について変更受け付けます。 費用については別途とさせて頂きます。  

価格帯

10万円 ~ 50万円

納期

~ 1ヶ月

※数量によって納期が変わります。価格変動により単価が変更になる場合もございます。お問い合わせください。

用途/実績例

教材使って 受講者全員が、本講座で設定してた IoT システムの概念の理解、及びエッジデバイスの役割と開発演習までの全⼯程を完了することができた。今回の実証講座の実施によって、教材の難易度及び授業の進⾏速度、⽣徒のレベル感を測定することができた。また、e ラーニング⽤の教材及び動画素材を準備することができた。 満⾜度の理由  IT 関係を幅広く知識をつけたかったので今回は幅広く学ぶことが出来たのでとても満⾜できました。  就職前に少しでも学んでおきたいと思っていて、しっかり学べたから  実際に組み⽴てれたから   組み込みシステムに何となく苦⼿意識があったが、楽しく学べたため。  回路の設計部分が⾃分が殆ど知らないことだったので今回知ることができてよかったからです   した事がないことが体験でき、とても楽しかったです。また、仕事をするときに役に⽴つ知識を得られたからです。  受ける前は名前を聞いたことがある、くらいのものだったが、IOT の活⽤⽅法など少し知れた気が知るから   ラズベリーパイを組み⽴てて⽬に⾒える形でプログラムの実⾏結果が⾒れて楽しかったです。 

詳細情報

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    ラズパイ使った教材 機会がなければ触れれなかった知識を多く学べたからです  ⼀つ⼀つ分かりやすく、例えなどもありながら説明して頂けたから ⾯⽩かったから  道具を使って暇なく課題に取り組めたため。 IOT の詳しい部分に触れることができたから。  楽しく、知らない知識を得ることができたからです。 簡単な組み⽴てから、回路まで少し経験できて楽しかったから 分からなくなったときに助⼿の⽅がすぐに助けて助かった 細かに教えてくれたので理解も早かったし楽しく出来ました。 講師の久保秋さんが話が上⼿で空き時間などにタメになる話などをしてくださったから 講座を受ける前からラズベリーパイに興味があったので組み⽴てから実装までできてすごく楽しかったです。講座のスピードもちょうどよく講師の⽅が常に近くにいたのでわからないところはすぐに聞けて良かったです。 Iot がどこで活⽤されているのかや、⽔道メーターの話が興味深かった。 講師の先⽣⽅のサポートもあり、講座でやる内容をきちんとやりきることができたから  先⽣たちがサポートしてくれたおかげでおいて⾏かれなかった  後半は遅れてしまったから

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    周辺機器回答した 難易度の理由  回路の組み⽴てが不慣れだったので⼾惑いました  回路などはそこまで難しくないけど、部品を探すのに⼿間がかかる。 組み⽴てが難しかった  教えられた通りにすれば問題なく達成出来たため。  回路の組み⽴て部分にあまり詳しくなかったので所々置いていかれそうになりそうな箇所があったから  わからないことがあったり、遅れることもなく、ちょうど作業が終わった頃くらいに次の作業についての説明が始まっていたから。 回路の知識が全くなかったから回路を組むのに少し苦戦した  分からないところがあっても助⼿の⽅が助けてくれたから特に困らなかった  先⽣⽅がとても丁寧にサポートしてくれたので難無く出来ました。  わかりやすい資料を作ってくださったので⾒ながらスムーズに進める事ができたから  組み⽴てはすごく楽しかったけど、細かい作業が多く難しかったです。  組み⽴てや、回路の複雑さが個⼈的に難しかった。  難しいなと感じるところが少しあるところがちょうどいいと感じたから  装置を組み⽴てるの難しかった  最初から作ってと⾔われたら難しいか

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    評価 受講者アンケートの結果から、講義内容について概ね理解できており、全体を通しての難易度や進⾏速度についてはほぼ適切と評価できる。また、今後役⽴つ内容であったと前向きな感想も多く、IoT への興味や意識付けができたと評価できる。実施側からすると、授業に遅れていた⽣徒が⼀部いたこと、機材やプログラムコードの提供範囲、不⾜していた内容など検討すべきことが分かり、次年度以降の計画に⽣かすことので きる情報を⼊⼿できた。

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    今後の課題 委員より次のような検討材料が上がっている。  遅れがちな⽣徒に対するサポート⽅法の検討  エッジデバイスの演習では準備や⽚付けなどに時間を要することが予想されるため、授業時間内で完結するよう時間割の⼯夫が必要  デバイス、パーツ、データ、プログラムなど多種のリソースを必要とするため、材料の提供及び管理⽅法を検討する  回路の構成や組⽴てには苦⼿意識が⾒えたため、回路に触れる機会を増やした⽅がよいが、どのくらいの深さまで実施するか検討が必要 IoT へのモチベーション付けや⽣徒⾃⾝でアイデアを出せるようになるめの、活⽤例等の話をもっと⼊れた⽅がよい  アイデア出しのためのワークショップなどがあるとよい  組込み開発の内容で終わってしまったため、クラウド側の内容を⼊れ IoT の演習を実施したい  レベル感として、ある程度作るものを設定した状態で進⾏するのがよい  機材⽤のパーツを限定的にして進めた⽅が理解はしやすい  プログラミングは現存のコードの修正から始めるのがよい  回路を構成する際の⼯具の準備が必要であ

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    講座受講後の感想  python について勉強をしたいと考えていたのでとても良い機会になりました。 ロボットや機械、⾞などの制御  組み⽴てが難しかった  2 年プログラミングを学んだ分、⾃分で⾊々と考えることもでき、⾃分も多少は成⻑出来ているように思えました。楽しい授業でした。 世の中に出回っているのにほとんどその仕組を知らないことだったのでその全体の仕組みを知ることができて良かったです。 IoT について詳しく知らなかったので、今回の講座で知ることができてよかったです。 機会があればもう少し先に進んだものを作ったりプログラムしてみたいです。 この度は、ありがとうございました。 IOT というと家電というイメージが強かったが、家電以外の IOT の活⽤⽅が⾝近に沢⼭あることが知れてよかった 久保秋さんの⼝座を通してで IoT がどんなところで使われているのかが知れてIoT の理解が深まりました。ありがとうございました。  組み⽴てから実装までやると成功した時の達成感や楽しさがすごくあると思いました。ラズベリーパイを利⽤して⾃宅のエアコンの遠隔操作に挑戦してみたいです。

  • 画像1.jpg

     今後似たような内容の講座が実施されたら受けてみたいと思いました 今回の授業を受けて Iot 分野について詳しく知る事が出来ました。特に印象に残っていることは、プログラムで組んだ⽂字が実際に回路に表⽰されたことです。また、回路の仕組みやそれぞれの機器の役割を知る事ができ、組み⽴ての苦⼿意識が少し無くなったと感じました。  受けてみてできた時に⾯⽩いと感じることが多く、とても楽しかった。また同じように部品を組み⽴てプログラムで動かすような講座があれば受講してみたいと思った。  講座を受けて装置を組み⽴てるのが難しく挫折しそうになったけど、先⽣⽅がサポートしてくれておいていかれなかった。実際授業に組み込むなら最初から装置は出来上がっているものかある程度完成されているやつがいいと感じました。⾃分みたいに不器⽤な⼈が投げ出すと思うから。  初めて IoT の授業を受けてみて、⾃分が想像していたより楽しいと感じました。 ⼩さい基盤を組み⽴て動かすのも楽しくすることができました。

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    IO教材 [実体配線図]

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    基板との接続

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    回路 距離センサーとの接続

ラインアップ(1)

型番 概要
AI+IoT学習キット 画像/音声、ネットワークからセキュリティ学習キット 出張教育

企業情報

株式会社協栄エレクトロニクス

株式会社協栄エレクトロニクス

教育・研究機関

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