使う前に何を見て、授業中はいつ測り直し、終わったら何を残す？学校プールの1日の水質管理を、基準に沿ってたどります。
学校の水泳プールの水は、国が学校保健安全法にもとづいて定めた学校環境衛生基準に沿って管理します。定期の水質検査のほかに、使用する日ごとの日常点検も基準に定められています。ここでは担当者の1日の流れに沿って、確かめることを整理します。 ■使用前に確かめる4項目 1.水中：危険物や異常なものがないこと 2.遊離残留塩素：どの部分でも0.4mg/L以上 3.pH値：基準値程度に保たれていること 4.透明度：水中で3m離れた位置から壁面がはっきり見えること 入泳前には、排水口や循環水の取り入れ口の蓋が、ネジやボルトで固定されているかも確認します。入泳者の安全に関わる大切な確認です。 ■塩素が足りないときは？ 基準より低ければ入泳を止め、塩素剤の注入量を増やします。0.4mg/L以上に戻ったのを確かめてから入泳させます。 ■壁が見えにくいときは？ 水中で3m先の壁面がはっきり見えないときは、見えるようになるまで循環ろ過装置を十分に働かせるか、水を入れ替えます。まずはお気軽にご相談ください。
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基本情報
■授業中も毎時間測るのはなぜ？ 使用前に基準に合っていても、一度に多くの児童生徒が入るため、使用日は毎時間の点検が必要です。遊離残留塩素は使用中も1時間ごとに1回以上測り、上限は1.0mg/L以下が望ましい値です。測る位置は、対角線上のほぼ等間隔の3か所、水面下約20cm付近です。 ■投入量は計算で目安をつける 1mg/Lは水1立方mあたり1gです。例えば水量400立方mのプールで0.3mg/L上げるには、計算上は有効塩素として120gで、有効塩素12%の液なら重さで約1kgです。製品の表示の有効塩素で計算し、入れた後は濃度が均一になってから測り直します。塩素剤の注入は、連続注入式が望ましい方法です。連続注入式でない場合も、遊離残留塩素の濃度は均一に保つ必要があります。 ■何を一緒に記録する？ 遊離残留塩素、pH値、透明度の結果は、入泳人数、使用時間、気温、水温、消毒剤の使用状況とともに記録するよう努めます。定期検査の記録は5年間保存し、日常点検の記録は3年間の保存に努めます。
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用途／実績例
■塩素剤は混ぜない！ 基準で使える塩素剤は、次亜塩素酸ナトリウム液、次亜塩素酸カルシウム、塩素化イソシアヌル酸のいずれかです。異なる種類を混ぜると急激な反応を起こし、爆発することもあるので、取扱いに注意が必要です。専用の薬品保管庫は、入泳者がみだりに立ち入れない構造かも確かめます。 ■屋内プールは空気も見る？ 屋内プールでは、空気中の塩素ガスは0.5ppm以下が望ましい値です。超えたときは換気をし、塩素剤と他の薬品が接していないかを点検します。 ■水を抜く日はどうする？ 通常の残留塩素濃度でも、魚介類には毒性を示すことがあります。そのため公共用水域へ直接流す前に、チオ硫酸ナトリウムで中和するか、排水槽で一昼夜以上置いて、DPD法などで残留塩素が減ったことを確かめます。プールの清掃で塩素剤を多く使った後の排水も、同じように処理してから流します。 ■プール用薬品のご相談 トリイでは、軽量の固形塩素剤など、学校プールの管理に使う薬品のご相談をお受けしています。まずはお気軽にご相談ください。
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企業情報
当社は創業以来、時代の変化と消費者ニーズの多様化に対応した多彩な 取扱品目を、用途やニーズに合わせ的確に供給することをモットーに、 柔軟なサービスを提供し続けております。 「ケミカル・エンジニアリング・パートナー」を企業スローガンに、 化学技術の専門家集団として、国内外の先進技術の中からお客様の問題を 解決するアイデアを発見し、アクティブにご提案いたします。
